1. 在基本電腦課程的基礎上,加上資訊素養以及校本課題,同時配合STEM發展,進行編程及實物編程的教學。2. 透過非正規的課程,如工作坊、興趣班、電腦科比賽等,使學生能夠認識資訊科技發展的趨勢及掌握相關的能力。
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