➤ 校本教育心理服務(SBEPS)SBEPS由專業的教育心理學家提供定期駐校服務。該服務涵蓋了輔導、預防和發展工作，以應付學生於學校系統、教師和學生支援層面上的不同需要。教育心理學家可以 :• 為學校提供諮詢，並發展「全校參與」的發展政策，從而配合學生的多元性；• 支援教師和職員通過教學策略、課程調整、評估調適和差異化教學等，去增强學習和教學的效率;• 通過正式和非正式的評估服務去評估學生的教育需要;• 為家長和教師提供諮詢，以應付學生的特殊需要;• 為有需要的學生就功課和考試調適方面作出建議;• 為學生提供直接介入和輔導服務;• 為家長在管教技巧和孩子的入學安排方面提供諮詢;• 提供教師培訓;• 支援學校制定危機管理政策和機制，並為學校提供危機處理支援等等。
➤ 教師培訓為校內的教職員提供校本培訓，幫助他們掌握照顧學生學習差異的知識和教學技巧。
➤ 課程策略因應學生的能力編訂教學內容，並輔以其他學習材料。
➤ 教學策略根據個別學生的需要，採用多元化及有效的教學策略。
➤ 評估策略訂立校內多元化的學生評估策略，並因應有特殊教育需要的學生的情況，作出彈性的安排。
➤ 及早識別及介入及早識別有困難的學生，並提供適切的輔導和支援。
